霍兰德(1976)提出社会心理学发展的三阶段:
启蒙期——哲学思辨阶段
形成期——经验描述阶段
确立期——实证分析阶段
哲学思辨阶段--启蒙期
个体层面:个体社会化与自我意识、社会知觉、态度、社会动机、社会学习等。
人际层面:个体之间的相互作用,如人际沟通、人际关系等。
群体层面:群体凝聚力、群体心理氛围以及个体与群体的相互作用、社会影响等。
社会层面:风俗、时尚、阶层、阶级以及民族心理特征、国民性等。
经验描述阶段--形成期
时间:19 世纪中叶~20 世纪初
特点:在观察的基础上,对人类的心理活动和行为方式进行客观的描述和分析。
对社会心理学起直接“催生”作用的学术思潮:
(一)达尔文的进化论:进化的观点与人类社会行为模式的变化
(二)德国的民族心理学:民族心理学关心的是社会心理
(三)法国的群众心理学:塔尔德用模仿解释社会行为;迪尔凯姆说群体并非个体之和,而是一种结构形式。
(四)英国的本能心理学:麦独孤的十二种本能衍生出全部社会现象和社会生活。
(五)奥地利的精神分析学派:弗洛伊德的《图腾与禁忌》
实证分析--确立期
时间:20 世纪 20 年代至今
特点:从描述研究转向实证研究;
从定性研究转向定量研究;
从纯理论研究转向应用研究。
社会心理学实证研究的先驱:特里普利特【美】、莫德【德】
实验社会心理学奠基人:F·H·奥尔波特:提出社会促进的概念,《社会心理学》;墨菲夫妇:《实验社会心理学》,实证方法的引入与确立,为社会心理学最终奠定了自己的科学地位。
20 世纪 80 年代,美国学者提出跨文化社会心理学的概念。
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