中医师承的条件

‌中医师承教育是一种独特的培养方式，在中医药人才培养中起到重要作用。根据国家对中医药师承教育的重视和相关政策文件的要求，《中医药专业技术人员师承教育管理办法》近期发布，旨在规范中医师承教育。

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适用范围:

《管理办法》主要适用于与继续教育相结合的中医、中药专业技术人员开展师承教育的管理。

指导老师和继承人的基本条件:

指导老师需要具备较高的中医药学术水平、丰富的实践经验和特殊的技术技能，同时遵守职业道德。他们应该是中医类别的执业医师、中医类别的副主任医师或从事中医临床工作15年以上，或者是中药类别的副主任药师、高级技师或从事中药实践工作15年以上。

继承人需要具备执业医师、中医医师或中药专业技术人员的资格，并获得指导老师的认可。他们应具备学习、传承和发展中医药的意愿，并能够完成指导老师指定的学习任务和跟师时间要求。

师带徒程序与管理:

师承教育的程序包括签订协议、备案管理、跟师学习和考核管理。双方在自愿的基础上签订《中医药专业技术人员师承教育协议》，明确师承学习时间、内容、职责和预期成效。协议需报备管理单位备案，并由指导老师制定跟师学习的方式和内容，定期批阅学习资料。继承人需按照指导老师要求，定期跟师实践，撰写学习记录。师承期满后，继承人经出师考核合格，可获得出师证书。

管理措施:

《管理办法》提出三方面的管理措施。一是规范中医药专业技术人员自主开展师承教育，包括明确师承关系、跟师学习内容和职责等。二是明确质量保障措施，要求指导老师负责继承人的学习质量和传承效果，继承人积极传承指导老师的学术经验。三是强化激励机制，将师承教育与职称晋升、评优评先、绩效工资挂钩，以调动中医药专业技术人员的积极性。同时，各级中医药主管部门需加强对中医药机构师承教育的管理。

以上是对《中医药专业技术人员师承教育管理办法》的相关解读和政策要求。中医师承的条件将通过这一管理办法得到规范和落实，有助于推动中医药的传承和发展。